Nawiązując do początku roku szkolnego Misja Dyplomatyczna USA w Polsce zorganizowała cykl webinariów dla nauczycieli języka angielskiego. Tematy spotkań dotyczyły aktualnych zagadnień związanych z nauką języka angielskiego, takich jak strategie nauczania w czasach COVID, nauczania włączającego czy projektowania treści pod kątem nauczania zintegrowanego z językiem. Cykl webinariów odbył się w ramach programu Virtual English Language Fellow w Departamencie Stanu USA. Poprowadziła je z Kalifornii Willow Barnosky, specjalistka w zakresie edukacji językowej.
W webinarium „Włączająca klasa – jak ją stworzyć?” Willow Barnosky zachęcała nauczycieli do stworzenia w klasie atmosfery zaufania, braku tolerancji dla prześladowania kolegów i koleżanek, udzieliła wskazówek, jak uczyć empatii. W cieszących się dużym zainteresowaniem spotkaniach wzięli udział Dan Hastings, attaché ds. kultury, Amy Steinmann, radca ds. publicznych Konsulatu Generalnego w Krakowie oraz Kelli Odhuu, koordynatorka programów nauki j. angielskiego Departamentu Stanu z siedzibą w Tallinie.
Webinaria z Willow Barnosky będą kontynuowane w najbliższych miesiącach. Kolejne spotkanie na temat nauczania języków obcych w czasach COVID-19 odbędzie się 10 października w ramach konferencji PASE „Kapelusze Lektora”. Zapraszamy również 5 października do udziału w seminarium internetowym IATEFL oraz 19 października na webinarium zorganizowane we współpracy z Programem English Teaching Fundacji „NIDA”, dotyczące umiejętności korzystania z mediów i identyfikowania dezinformacji w Internecie. Osoby zainteresowane informacjami na temat następnych webinariów zapraszamy na Facebook Ambasady USA w Warszawie i Konsulatu Generalnego USA w Krakowie.
Misja Dyplomatyczna USA w Polsce dziękuje Ośrodkowi Rozwoju Edukacji, IATEFL Poland, Warszawskiemu Centrum Edukacji i Innowacji Społecznych, Polskiemu Stowarzyszeniu na rzecz Jakości Nauczania Języków Obcych oraz I Liceum Ogólnokształcącemu im. Bartłomieja Nowodworskiego w Krakowie za współpracę przy organizacji webinariów.
